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Fundamentos teóricos e históricos de la educación

Hugo González González, M.ª Del Carmen Gil Del Pino, Gemma Fernández Caminero, Luis Del Espino Díaz, M.ª Dolores Hidalgo Ariza

La silueta general de este libro se desliza por los tres ámbitos fundamentales en la formación inicial de los maestros: el hecho educativo, los agentes que lo llevan a cabo y los contextos sociohistóricos en los que tiene lugar.

La obra ofrece al estudiante fundamentación teórica suficiente para delimitar el concepto de educación y el sentido ontológico de la misma, mostrándola como un proceso destinado a la humanización del sujeto.

El docente es presentado como un profesional capaz de mezclar dentro de sí ciencia y ética, entendiendo por ciencia la insaciable inquietud intelectual y por ética el insaciable deseo de mejorar como persona.

Finalmente, el libro expone las corrientes y las instituciones educativas más destacadas de la contemporaneidad y la evolución que han experimentado las mismas.

Hace un repaso incisivo de las grietas de la historia e invita a verlas como los senos en los que se hallan las raíces de una educación que mejora indefinidamente en busca de su plenitud.

Es pues, una oda a una realidad educativa que todavía no existe, que todavía no es, pero que está a punto de sazón.

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