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Toshiki Arao, Laura Michaud
Jungo es un juego de cartas trepidante en el que deberás deshacerte de todos los monetes de colores que tienes en la mano antes que tus rivales.
María G. Amilburu (Coord.)
El libro desea ofrecer un material de estudio, reflexión y actualización a los maestros en ejercicio en relación con su tarea como formadores de las nuevas generaciones en su etapa escolar inicial. Y al mismo tiempo, desea facilitarles redescubrir la trascendencia de su trabajo para llevarlo a cabo con ilusión y esperanza, a pesar de las dificultades que debe afrontar esta profesión en las circunstancias actuales.
Manu Sánchez Montero
¡El Rebaño no es un juego de cartas como los demás! Tendréis que estar muy atentos a lo que ocurre en el redil para descartaros de las cartas lo antes posible. Demostrad que la oveja que vale, ¡bala!
María Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka, Gorka Roman Etxebarrieta (Coords.)
Las lectoras encontrarán enfoques novedosos para el desarrollo de competencias lingüísticas multilingües y la implementación de prácticas interculturales que enriquecen la experiencia educativa. Esta obra no solo es una fuente de conocimiento teórico, sino también un compendio de experiencias prácticas y estudios de caso que ilustran cómo aplicar estos conceptos en contextos reales.
Hugh Amano, Sarah Becan
Divertido e instructivo, este híbrido entre libro de cocina y novela gráfica nos introduce a la historia del ramen y ofrece más de cuarenta recetas de todo lo que necesitas para preparar el ramen perfecto en casa, incluyendo caldos, tare, fideos, aderezos y acompañamientos.
María José Marrodán, Juan Antonio Celada
Ariadna era una niña de fresa. ¡Ah, no, no!, era lista y maravillosa. Dibujante, artística, generosa y deseaba ser ¡Princesa!
Michel Rochon
Desde las teorías de los antiguos griegos, pasando por los más recientes hallazgos sobre la neuroplasticidad cerebral, este libro expone de forma clara y accesible todo lo que sabemos sobre los maravillosos procesos cerebrales que hacen posible la experiencia musical a todos los niveles, desde escuchar hasta interpretar y crear música.
Juan C. Ripoll, Nadina Gómez-Merino, Vicenta Ávila Clemente
Este libro pretende ser un puente por el que circulen ideas y datos procedentes de las ciencias de la lectura y la escritura que ayuden a quienes trabajan en su enseñanza inicial a preparar o elegir los métodos, estrategias y actividades más eficientes.
Míriam Sánchez-Hermosilla Villarejo, Elaís Andrade
El libro tiene como pilares la empatía y responsabilidad afectiva fundamentales en la educación. Aborda temas cruciales como la gestión de emociones, el establecimiento de límites, la importancia del refuerzo positivo, y la necesidad de una comunicación asertiva y respetuosa para un desarrollo sano.
Sandra Cabello-Sanz, Julián A. Muñoz Parreño (Coords.)
Como su título indica, este libro es una invitación a adentrarnos en las complejidades del cerebro infantil para derivar herramientas prácticas y estrategias concretas para aplicar el conocimiento en el aula. Al integrar la neurociencia con las áreas curriculares fundamentales, los autores nos brindan un enfoque holístico que trasciende las barreras disciplinares y nos orientan sobre cómo potenciar el aprendizaje en todos los aspectos de la vida.