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Josefin Karlsson, Christoffer Remberger, Ida Stenman
Circo en la escuela contiene una variedad de ejercicios educativos de circo, divertidos y en desarrollo, que refuerzan la cooperación en el grupo e inspiran la creatividad y el juego. El libro está diseñado para permitir a profesores/as y educadoras/es trabajar con el circo en entornos educativos formales y no formales, estimulando así la creatividad y la motricidad de las y los participantes.
Guy Armitage
En este libro, el autor te da las herramientas necesarias para que permitas que la creatividad brote en tu vida, y puedas así crear tu propia inspiración para de este modo planear tu proyecto de manera eficiente y con la retroalimentación adecuada de aquellos que de verdad puedan ayudarte.
Alejandro Quintas-Hijós, Alberto Quílez-Robres (Eds.)
Se espera que esta obra contribuya al desarrollo del talento de todo el alumnado y optimice las situaciones de enseñanza a través del estudio de la historia de la educación, de la teoría pedagógica y de la didáctica.
Begoña Vigo Arrazola (Ed. y coord.)
Este libro, ante la estigmatización en educación, recoge las voces del profesorado de las escuelas identificadas como de “especial dificultad/complejidad” en España. La intención es dar cuenta del valor y de las oportunidades de estas escuelas sin perder de vista las tensiones, que podrían apoyar el desarrollo de políticas y prácticas creativas e inclusivas con medios digitales.
Mónica Rubio Muñoz
Este libro está recomendado para niños y niñas de entre 8 y 9 años. Refuerza de forma lúdica y amena todos los contenidos básicos para establecer una correcta adquisición de la lectoescritura.
Carmen Alba Pastor (Coord.)
El propósito de este libro es ayudar a los docentes a planificar la intervención didáctica con propuestas curriculares flexibles e inclusivas que permitan dar oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado.
Almudena Alonso-ferreiro, Isabel Mociño-gonzález, Breogán Riobóo-lois y María-ainoa Zabalza-cerdeiriña
Este libro presenta una experiencia práctica de transformación en la docencia universitaria para cooperar aprendiendo y, a la vez, aprender a cooperar.
Carina Castro Fumero
Con una visión centrada en los cimientos de una salud mental sólida, construida durante la infancia y adolescencia, esta obra subraya el papel fundamental de los padres y educadores como piezas clave en la formación de una generación resiliente y consciente, con un impacto que perdurará a lo largo de toda su vida.
Manu Sánchez Montero
El gran libro de los juegos es mucho más que un libro, es una revolución en el aprendizaje lúdico. Diseñado tanto para docentes como para familias, en esta guía práctica encontraremos más de 150 juegos cuidadosamente seleccionados para potenciar el desarrollo cognitivo, social, emocional y lingüístico de niños y niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia.
Victor J. Ventosa Pérez
Esta obra nos da una oportunidad única y sorprendente de aprender y practicar, de manera rigurosa, vivencial, divertida y útil, las estrategias y recursos lúdicos más fundamentados para mejorar la propia vida, manteniendo la mente en forma a cualquier edad. El libro fusiona rigor científico, pensamiento multidisciplinar, relato autobiográfico y desarrollo personal.