La línea melódica como sustento de la continuidad discursiva en la eje

La línea melódica como sustento de la continuidad discursiva en la ejecución pianística. (Parte IV)

Los contenidos actualmente están organizados en tres bloques según ámbitos interválicos en relación a las progresivas adquisiciones motrices del alumno en cuanto al desplazamiento topográfico. En el presente trabajo se propone adaptar la metodología que se describe a esta estructura por ámbitos interválicos ya existente.

Erica Asnaghi | 1/11/2014

4- CONTENIDOS

Dichos bloques son : ámbito de 5ta, ámbito de 6ta y ámbito de 8va. Los demás contenidos y parámetros del código de lecto-escritura se subordinan a lo largo de los distintos trabajos practicos a este eje conductor transversal.

Iniciando con el ámbito de 5ta se intenta reafirmar la correspondencia de cada dedo con una nota y tecla , integrando visión de partitura, sensación motriz en los dedos y audición , como también la ubicación delimitada en la totalidad del teclado. Con el ámbito de 6ta se empieza a romper esa estructura para ampliarla, esto se hace en ambas manos. Con el ámbito de 8va , accediendo al mismo desde distintos caminos motrices que luego se detallaran, se completa el ámbito de la escala y se abre paso a la ampliación registral.

Desde la estructura melódica interna dentro de estos ámbitos delimitados se gradúa desde la combinación de grado conjunto, salto de 3era, 4ta, 5ta y así sucesivamente.

Desde lo formal se parte de simples melodías de ocho compases ( repartidas para su ejecución entre ambas manos), generalmente con estructura de frase periódica y se va introduciendo a lo largo de los prácticos diferentes combinaciones ,( A-A´ ; A-B ; A-B-A ) y extensión de cada una de ellas.

La textura trabajada en este nivel es monodia acompañada.

En base a lo detallado anteriormente, los contenidos quedan organizados por habilidades en 6 trabajos practicos, distribuidos de la siguiente manera:

a) Bloque 1 : Ámbito de 5ta : TPS 1, 2 Y 3

b) Bloque 2 : Ámbito de 6ta : TP4

c) Bloque 3 : Ámbito de 8va : TP 5 Y 6

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